为切实关注教师心理健康，提升教师团队协作与师生互动能力，8月22日，健康科学学院精心组织开展“缘来是你-情感银行家”教师团体心理辅导活动🦂。本次活动由张娟老师担任引领老师，2-4 名有资质的心理助教老师协助，学院全体教师积极参与，在轻松愉悦的氛围中学习实用沟通与情绪管理技巧，为教育教学工作积蓄“心”能量🙆🏽‍♀️。

　　活动以“存取息”金融隐喻为核心创新形式🤹‍♂️，通过“情感 IC 卡”认证、双账户实战体验及多元互动环节，构建起沉浸式学习场景🏔。活动伊始，热身环节“爱的流动”迅速打破隔阂，“左抓右逃”“桃花朵朵开”等趣味游戏活跃了现场气氛，教师们在欢声笑语中按报数分组🏃‍♀️，为后续活动奠定良好基础🧑🏻‍🍳。随后的“我们很有缘”环节🤟，各组教师轮流自我介绍，进一步增进彼此了解，营造出温暖融洽的团体氛围👩🏿‍✈️。

　　在“开户礼-情感银行启动”阶段，每位教师填写专属“情感IC卡”，从“同事身份”“教师身份”“银行密钥”三个维度完成 “人设金卡”认证🧔🏿‍♂️🦝，清晰梳理自身协作优势与成长需求。核心环节“情感存取实战”中👨‍🏭，丰富的互动挑战让教师们沉浸式体验协作与沟通的魅力🚋。“信任倒-团队储备金”环节，小组搭建“信用保护网”👉🏻，教师们依次完成后倒并喊出协作承诺，成功则为团队公共账户赢得红币🧖🏿，若保护网松动则需通过集体平衡训练“支付利息”👧🏿，在考验信任与协作的过程中，强化了团队凝聚力；“智慧塔-跨学科基建”任务里，各组教师协作吊装贴有学科标签的积木👨🏼‍💻，在3分钟内争建7层以上“智慧塔”并放置“学生需求卡”，跨学科协作能力与对学生需求的关注度在实践中得到提升；“60 秒速记密码战”中，教师们分工协作，通过思维导图、记忆口诀、盲砖摆模型等方式高效复原知识碎片矩阵🌩，展现出强大的团队协作与信息整合能力😴。

　　此次“缘来是你-情感银行家”团体心理辅导活动👨🏽‍🚀，以创新的金融隐喻形式，将抽象的心理疏导方法转化为具象可操作的体验环节◼️⇢。教师们在实际操作中不仅掌握了协作沟通与情绪管理的实用技能，更强化了团队协作意识与师生情感联结能力。未来，健康科学学院将持续聚焦教师心理健康，推出系列关怀举措，助力教师以更饱满的热情👨‍👦‍👦、更积极的心态投身教育教学工作🧘🏿‍♂️，共同书写学院育人事业发展新篇章👨‍👨‍👦。

　编辑👱‍♀️：任  钰

审核：王瑞芳